目录
本期话题_“中国概况”课程建设与跨文化教学
主持人语郭鹏;3
中国式认知方式的文化表征与跨文化教学陈忠;4-10
从概要介绍到分级教学——“中国概况”教材编写发展分析刘元满;李欣;10-21
全球新冠疫情期间“中国概况”在线课程的领域模型设计陈闻;22-30
论“中国概况”数字课程与新形态教材的融合王群;30-37教材研究
建议用“字词表”代替“生词表”鲁健骥;38-44
两部初级汉语综合教材结果补语编写的对比分析及启示洪炜;黄天妮;45-55学习与认知研究
学习者情感与学习自主性关系研究李守纪;56-64
语用失误视角下的留学生语言社会化探讨王春辉;孙弘扬;65-72测试与评估研究
来华留学预科生阅读能力描述语任务难度研究王爽;王佶旻;73-81教育技术
学习者视角下的国际中文慕课建设：一种比较的路径周汶霏;宁继鸣;82-89世界汉语教学学会会员专栏
世界汉语教学学会成立33周年回顾与展望——纪念新中国对外汉语教学70周年袁礼;田会超;90-96
《国际汉语教学研究》稿约97
北京语言大学开启“全球中文教学线上交流平台”98